Loading…
None
String updated in the repository |
|
None
String updated in the repository |
|
None
Source string changed |
|
None
String updated in the repository |
|
None
String updated in the repository |
|
None
Source string changed |
|
None
String updated in the repository |
|
None
String updated in the repository |
|
None
Source string changed |
|
yilmazdurmaz
Translation changed |
|
ichxorya
Source string comment
(Change the old link to new link)[https://github.com/hedyorg/hedy/issues/3577]
Things to check
Key
start-sections->[1]->textFlags
ignore-ellipsis, ignore-inconsistent, ignore-long-untranslated, ignore-same, ignore-translated
*Incredibly inspiring! Super good way to make programming a lot more accessible for yourself, but also for students. Very fun to play with and a lot of potential to use with the students. I think it is a very nice tool! I believe this is a valuable way for children to start learning programming. Python and coding have always been very exciting, because the barrier to learning is very high. Now everything is a bit lower and it was explained that it can actually be very easy. I enjoyed seeing how Hedy tries to make programming as accessible as possible for users!*
Netherlands: Mathematics teachers in training (secondary school)
*Simple interface and good examples.* Teacher: 3rd - 6th grades (elementary)
*Multilingual programming and just the gradual programming concept itself.* US: middle school, 6th-8th grade
*The gradual nature of introducing programming.* Australia: High school
*Continues automatically.* Netherlands: 2 HAVO-VWO
*Both that the explanation can be in Dutch (and the code in English), and that it builds up with more and more possibilities.* Netherlands: Plus class group
*But Hedy and its gradual levels...what an idea, I wanted to personally thank you for creating this. I cannot thank you enough. Also, I have never seen the level of engagement and enthusiasm of my students, as I have seen with Hedy. We have covered till level 5, and plan to spend one more week on it in classes and labs, before starting Python.* Pakistan
*The 'realness' of programming, it resembles how it is in reality.* Netherlands: Plus class group 4 to 8
*Step-by-step activities. Fun activities.* Netherlands: 1e All levels, 2e VWO/HAVO 2e VWO +, 3e HAVO 3e VWO
*I really like Hedy very much and it is also nicely set up, which makes it good to use in primary school. Hedy's gradual approach works very well. The short explanation at the beginning of each level and the short example programs help to give the children a quick insight into what is new in the chosen level. The different assignments that the children can choose also work very well. You see the children choose assignments that appeal to them and they then get to work with them, through the levels. Hedy is great fun for children who are good at programming and want to get a taste of a real programming language. It is good preparation for secondary school as soon as more ICT education is given there.* Netherlands: Oegstgeest Montessori school
*The construction is so good.* Netherlands: Lower secondary school HAVO-VWO
*I can keep the pace of the class.* Netherlands: group 7 en 8
![Felienne teaching kids](/images/teacherfeedback/Fkids1.JPG) *Felienne teaching kids*
![Kids learning about Hedy](/images/teacherfeedback/Fkids2.JPG) *Kids learning about Hedy*
Sorular, iyileştirme önerileri ile Hedy'nin en iyi özellikleri arasında gidip geliyor.
Aşağıda onların ne düşündükleri hakkında beyanları yer almaktadır:
Basit arayüz ve iyi örnekler. *Öğretmen: 3. - 6. sınıflar (temel)*
Çok dilli programlama ve kademeli programlama kavramının kendisi. - *US: ortaokul, 6-8. sınıf*
Programlamaya girişin aşamalı doğası. *Avustralya: Lise*
Yapılandırması çok iyi. *Hollanda: Ortaokul HAVO-VWO*
Sınıfın hızına ayak uydurabilirim. *Hollanda: grup 7 ve 8*
Otomatik olarak devam ediyor. *Hollanda: 2 HAVO-VWO*
Hem açıklamanın Hollandaca (ve kodun İngilizce) olabilmesi hem de daha fazla
ve daha fazla olasılık. *Hollanda: Artı sınıf grubu 7*
Programlamanın 'gerçekliği', gerçekte nasıl olduğuna benziyor. *Hollanda: Artı sınıf grubu 4 ten 8 e*
Adım adım aktiviteler. Eğlenceli aktiviteler. *Hollanda: 1e Tüm seviyeler, 2e VWO/HAVO 2e VWO +, 3e HAVO 3e VWO*
Ama Hedy ve kademeli seviyeleri... Ne fikir ama,
Bunu yarattığınız için size şahsen teşekkür etmek istedim. Size ne kadar teşekkür etsem azdır. Ayrıca, Hedy'de gördüğüm
kadar öğrencilerimin katılım ve coşku düzeyini hiç görmemiştim. Seviye 5'e kadar işledik ve Python'a başlamadan önce
sınıflarda ve laboratuvarlarda bir hafta daha geçirmeyi planlıyoruz. *Pakistan*
Hedy'yi gerçekten çok beğendim ve aynı zamanda güzel bir şekilde kurulmuş, bu da onu ilkokulda kullanmak için iyi kılıyor.
Hedy'nin kademeli yaklaşımı çok işe yarıyor.
Her seviyenin başındaki kısa açıklama ve kısa örnek programlar, çocuklara seçilen seviyede neyin yeni olduğu konusunda
hızlı bir fikir vermeye yardımcı oluyor.
Çocukların seçebileceği farklı ödevler de çok işe yarıyor.
Çocukların kendilerine hitap eden ödevleri seçtiklerini ve daha sonra seviyeler boyunca onlarla birlikte çalıştıklarını görüyorsunuz.
Hedy, programlamada iyi olan ve gerçek bir programlama dilinin tadına varmak isteyen çocuklar için çok eğlencelidir. Ortaokulda
daha fazla ICT eğitimi verilmeye başlanır başlanmaz, ortaokul için iyi bir hazırlıktır. *Netherlands: Oegstgeest Montessori school*
<img width="500px" src="static/images/teacherfeedback/Fkids1.JPG"></img>