Zen

Translation

<h1>Concepts and dp><strong>Definitions</h1>
<h2>Definition:</h2:</strong></p>
<p>Gross disbursements of total ODA from all donors for scholarships.</p>
<h2p><strong>Concepts:</h2>
<p><strong><em>ODA:</em></strong>strong></p>
<p>ODA: The DAC defines ODA as &#x201C;those flows to countries and territories on the DAC List of ODA Recipients and to multilateral institutions which are </p>
<ol>
<li>p>i) provided by official agencies, including state and local governments, or by their executive agencies; and </li>
<li>p>
<p>ii) each transaction is administered with the promotion of the economic development and welfare of developing countries as its main objective; and</li>
<lip>
<p>is concessional in character and conveys a grant element of at least 25 per cent (calculated at a rate of discount of 10 per cent). (See <a href="http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm">http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm</a>)</li>
</ol>
<p><strong><em>Scholarships:</em></strong>)</p>
<p>Scholarships: Financial aid awards for individual students and contributions to trainees. The beneficiary students and trainees are nationals of developing countries. Financial aid awards include bilateral </p>
<p>grants to students registered for systematic instruction in private or public institutions of higher education to follow full-time studies or training courses in the donor country. Estimated tuition costs </p>
<p>of students attending schools financed by the donor but not receiving individual grants are not included here, but under item imputed student costs (CRS sector code 1520). Training costs relate to contributions </p>
<p>for trainees from developing countries receiving mainly non-academic, practical or vocational training in the donor country.</p>
STAT_CONC_DEF
English
<p><strong>Definition:</strong></p>
<p>Gross disbursements of total ODA from all donors for scholarships.</p>
<p><strong>Concepts:</strong></p>
<p>ODA: The DAC defines ODA as &#x201C;those flows to countries and territories on the DAC List of ODA Recipients and to multilateral institutions which are </p>
<p>i) provided by official agencies, including state and local governments, or by their executive agencies; and </p>
<p>ii) each transaction is administered with the promotion of the economic development and welfare of developing countries as its main objective; and</p>
<p>is concessional in character and conveys a grant element of at least 25 per cent (calculated at a rate of discount of 10 per cent). (See http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm)</p>
<p>Scholarships: Financial aid awards for individual students and contributions to trainees. The beneficiary students and trainees are nationals of developing countries. Financial aid awards include bilateral</p>
<p>grants to students registered for systematic instruction in private or public institutions of higher education to follow full-time studies or training courses in the donor country. Estimated tuition costs</p>
<p>of students attending schools financed by the donor but not receiving individual grants are not included here, but under item imputed student costs (CRS sector code 1520). Training costs relate to contributions</p>
<p>for trainees from developing countries receiving mainly non-academic, practical or vocational training in the donor country.</p>
1894/15810 · 1581

Sign in to save the translation.

Key English Russian Actions
SDG_INDICATOR
<p>Indicator 4.b.1: Volume of official development assistance flows for scholarships by sector and type of study</p>
<p>Показатель 4.b.1: Объем официальной помощи в целях развития, направляемой на выплату стипендий, в разбивке по отраслям и видам обучения</p>
META_LAST_UPDATE
<p>2017-07-09</p>
<p> Последнее обновление: 9 июля 2017 года </p>
SDG_RELATED_INDICATORS
<p>Other ODA indicators.</p>
<h1> Связанные индикаторы </h1>
<p> Другие показатели ОПР. </p>
SDG_CUSTODIAN_AGENCIES
<p>Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD)</p>
<h1> Институциональная информация </h1>
<h2> Организация (и): </h2>
<p> Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) </p>
CONTACT_ORGANISATION
<p>Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD)</p>
 
STAT_CONC_DEF
<p><strong>Definition:</strong></p>
<p>Gross disbursements of total ODA from all donors for scholarships.</p>
<p><strong>Concepts:</strong></p>
<p>ODA: The DAC defines ODA as &#x201C;those flows to countries and territories on the DAC List of ODA Recipients and to multilateral institutions which are </p>
<p>i) provided by official agencies, including state and local governments, or by their executive agencies; and </p>
<p>ii) each transaction is administered with the promotion of the economic development and welfare of developing countries as its main objective; and</p>
<p>is concessional in character and conveys a grant element of at least 25 per cent (calculated at a rate of discount of 10 per cent). (See http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm)</p>
<p>Scholarships: Financial aid awards for individual students and contributions to trainees. The beneficiary students and trainees are nationals of developing countries. Financial aid awards include bilateral</p>
<p>grants to students registered for systematic instruction in private or public institutions of higher education to follow full-time studies or training courses in the donor country. Estimated tuition costs</p>
<p>of students attending schools financed by the donor but not receiving individual grants are not included here, but under item imputed student costs (CRS sector code 1520). Training costs relate to contributions</p>
<p>for trainees from developing countries receiving mainly non-academic, practical or vocational training in the donor country.</p>
<h1> Понятия и определения </h1>
<h2> Определение: </h2>
<p> Валовая выплата стипендий от общего объема ОПР от всех доноров. </p>
<h2> Понятия: </h2>
<p> <strong> <em> ОПР: </em> </strong>Комитет содействия развитию (КСР) определяет официальную помощь в целях развития (ОПР) как потоки в страны и территории, включенные в список получателей официальной помощи в целях развития Комитета содействия развитию и в многосторонние организации, которая:
<li>предоставляется официальными учреждениями, включая органы государственной власти и местного самоуправления, или их исполнительными органами; и
<li>каждая транзакция осуществляется для поддержки экономического развития и благосостояния развивающихся стран в качестве своей основной цели; и
<li>носит льготный характер и предусматривает грант-элемент в размере не менее 25 процентов (рассчитывается по ставке дисконтирования 10 процентов). (См. <a href="http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm">http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm</a>) </li>
</ol>
<p> <strong> <em> Стипендии: </em> </strong> Финансовая помощь отдельным студентам и выплаты стажерам. Студенты-бенефициары и стажеры являются гражданами развивающихся стран. Оказание финансовой помощи включает двусторонние гранты студентам, зачисленным в частные или государственные высшие учебные заведения для прохождения систематической учебы по программам очного обучения или учебных курсов в стране-доноре. Оценочные затраты на обучение студентов, посещающих школы, финансируемые донором, но не получающих индивидуальные гранты, сюда не включены, а включены в статью вмененных затрат на учащихся (код сектора СОК 1520). Затраты на обучение связаны с выплатами стажерам из развивающихся стран, проходящим в основном неакадемическую, практическую или профессиональную подготовку в стране-доноре.</p>
SOURCE_TYPE
<p>The OECD/DAC has been collecting data on official and private resource flows from 1960 at an aggregate level and 1973 at an activity level through the Creditor Reporting System (CRS data are considered complete from 1995 for commitments at an activity level and 2002 for disbursements). </p>
<p>Data for scholarships are only available since 2010 when the new typology of aid was introduced in DAC statistics.</p>
<p>The data are reported by donors according to the same standards and methodologies (see here: http://www.oecd.org/dac/stats/methodology.htm). </p>
<p>Data are reported on an annual calendar year basis by statistical reporters in national administrations (aid agencies, Ministries of Foreign Affairs or Finance, etc.</p>
<h1> Источники данных </h1>
<h2> Описание: </h2>
<p>ОЭСР / КСР собирает данные по потокам официальных и частных ресурсов с 1960 года на агрегированном уровне и с 1973 года на уровне деятельности с помощью Системы отчетности кредиторов (данные СОК считаются полными с 1995 года по обязательствам на уровне деятельности и с 2002 года по выплатам). </p>
<p> Данные по стипендиям доступны только с 2010 года, когда в статистику КСР была введена новая типология помощи. </p>
<p>Данные предоставляются донорами в соответствии с теми же стандартами и методологиями (см. здесь:<a href="http://www.oecd.org/dac/stats/methodology.htm">http://www.oecd.org/dac/stats/methodology.htm</a>).</p>
<p>Данные предоставляются ежегодно за календарный год лицами, ответственными за направление статистических отчетов в национальных администрациях (агентствах по оказанию помощи, министерствах иностранных дел или финансов и т.д.).</p>
COLL_METHOD
<p>A statistical reporter is responsible for the collection of DAC statistics in each providing country/agency. This reporter is usually located in the national aid agency, Ministry of Foreign Affairs or Finance etc. </p>
<h2>Процесс сбора:</h2>
<p>Лицо, направляющее отчеты, отвечает за сбор статистики КСР в каждой предоставляющей помощь стране / агентстве. Лицо, направляющее отчеты, обычно находится в национальном агентстве помощи, министерстве иностранных дел или финансов и т.д.</p>
REL_CAL_POLICY
<p>Data are published on an annual basis in December for flows in the previous year.</p>
<p>Detailed 2015 flows was published in December 2016.</p>
 
DATA_SOURCE
<p>Data are reported on an annual calendar year basis by statistical reporters in national administrations (aid agencies, Ministries of Foreign Affairs or Finance, etc.</p>
<h1>Поставщики данных</h1>
<p>Данные представляются ежегодно за календарный год лицами, ответственными за направление статистических отчетов в национальных органах государственного управления (агентствах по оказанию помощи, министерствах иностранных дел или финансов и т.д.).</p>
COMPILING_ORG
<p>OECD</p>
<h1>Составители данных</h1>
<p>ОЭСР</p>
Key English Russian Actions
SDG_GOAL
<p>Goal 4: Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all</p>
<p>Цель 4: Обеспечение всеохватного и справедливого качественного образования и поощрение возможности обучения на протяжении всей жизни для всех</p>
SDG_INDICATOR
<p>Indicator 4.b.1: Volume of official development assistance flows for scholarships by sector and type of study</p>
<p>Показатель 4.b.1: Объем официальной помощи в целях развития, направляемой на выплату стипендий, в разбивке по отраслям и видам обучения</p>
SDG_RELATED_INDICATORS
<p>Other ODA indicators.</p>
<h1> Связанные индикаторы </h1>
<p> Другие показатели ОПР. </p>
SDG_TARGET
<p>Target 4.b: By 2020, substantially expand globally the number of scholarships available to developing countries, in particular least developed countries, small island developing States and African countries, for enrolment in higher education, including vocational training and information and communications technology, technical, engineering and scientific programmes, in developed countries and other developing countries</p>
<p>Задача 4.b: К 2020 году значительно увеличить во всем мире количество стипендий, предоставляемых развивающимся странам, особенно наименее развитым странам, малым островным развивающимся государствам и африканским странам, для получения высшего образования, включая профессионально-техническое образование и обучение по вопросам информационно-коммуникационных технологий, технические, инженерные и научные программы, в развитых странах и других развивающихся странах</p>
SOURCE_TYPE
<p>The OECD/DAC has been collecting data on official and private resource flows from 1960 at an aggregate level and 1973 at an activity level through the Creditor Reporting System (CRS data are considered complete from 1995 for commitments at an activity level and 2002 for disbursements). </p>
<p>Data for scholarships are only available since 2010 when the new typology of aid was introduced in DAC statistics.</p>
<p>The data are reported by donors according to the same standards and methodologies (see here: http://www.oecd.org/dac/stats/methodology.htm). </p>
<p>Data are reported on an annual calendar year basis by statistical reporters in national administrations (aid agencies, Ministries of Foreign Affairs or Finance, etc.</p>
<h1> Источники данных </h1>
<h2> Описание: </h2>
<p>ОЭСР / КСР собирает данные по потокам официальных и частных ресурсов с 1960 года на агрегированном уровне и с 1973 года на уровне деятельности с помощью Системы отчетности кредиторов (данные СОК считаются полными с 1995 года по обязательствам на уровне деятельности и с 2002 года по выплатам). </p>
<p> Данные по стипендиям доступны только с 2010 года, когда в статистику КСР была введена новая типология помощи. </p>
<p>Данные предоставляются донорами в соответствии с теми же стандартами и методологиями (см. здесь:<a href="http://www.oecd.org/dac/stats/methodology.htm">http://www.oecd.org/dac/stats/methodology.htm</a>).</p>
<p>Данные предоставляются ежегодно за календарный год лицами, ответственными за направление статистических отчетов в национальных администрациях (агентствах по оказанию помощи, министерствах иностранных дел или финансов и т.д.).</p>
STAT_CONC_DEF
<p><strong>Definition:</strong></p>
<p>Gross disbursements of total ODA from all donors for scholarships.</p>
<p><strong>Concepts:</strong></p>
<p>ODA: The DAC defines ODA as &#x201C;those flows to countries and territories on the DAC List of ODA Recipients and to multilateral institutions which are </p>
<p>i) provided by official agencies, including state and local governments, or by their executive agencies; and </p>
<p>ii) each transaction is administered with the promotion of the economic development and welfare of developing countries as its main objective; and</p>
<p>is concessional in character and conveys a grant element of at least 25 per cent (calculated at a rate of discount of 10 per cent). (See http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm)</p>
<p>Scholarships: Financial aid awards for individual students and contributions to trainees. The beneficiary students and trainees are nationals of developing countries. Financial aid awards include bilateral</p>
<p>grants to students registered for systematic instruction in private or public institutions of higher education to follow full-time studies or training courses in the donor country. Estimated tuition costs</p>
<p>of students attending schools financed by the donor but not receiving individual grants are not included here, but under item imputed student costs (CRS sector code 1520). Training costs relate to contributions</p>
<p>for trainees from developing countries receiving mainly non-academic, practical or vocational training in the donor country.</p>
<h1> Понятия и определения </h1>
<h2> Определение: </h2>
<p> Валовая выплата стипендий от общего объема ОПР от всех доноров. </p>
<h2> Понятия: </h2>
<p> <strong> <em> ОПР: </em> </strong>Комитет содействия развитию (КСР) определяет официальную помощь в целях развития (ОПР) как потоки в страны и территории, включенные в список получателей официальной помощи в целях развития Комитета содействия развитию и в многосторонние организации, которая:
<li>предоставляется официальными учреждениями, включая органы государственной власти и местного самоуправления, или их исполнительными органами; и
<li>каждая транзакция осуществляется для поддержки экономического развития и благосостояния развивающихся стран в качестве своей основной цели; и
<li>носит льготный характер и предусматривает грант-элемент в размере не менее 25 процентов (рассчитывается по ставке дисконтирования 10 процентов). (См. <a href="http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm">http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm</a>) </li>
</ol>
<p> <strong> <em> Стипендии: </em> </strong> Финансовая помощь отдельным студентам и выплаты стажерам. Студенты-бенефициары и стажеры являются гражданами развивающихся стран. Оказание финансовой помощи включает двусторонние гранты студентам, зачисленным в частные или государственные высшие учебные заведения для прохождения систематической учебы по программам очного обучения или учебных курсов в стране-доноре. Оценочные затраты на обучение студентов, посещающих школы, финансируемые донором, но не получающих индивидуальные гранты, сюда не включены, а включены в статью вмененных затрат на учащихся (код сектора СОК 1520). Затраты на обучение связаны с выплатами стажерам из развивающихся стран, проходящим в основном неакадемическую, практическую или профессиональную подготовку в стране-доноре.</p>

Loading…

User avatar None

String updated in the repository

  1. SDG Metadata
  2. 4-b-1
  3. Russian
<p><strong>Definition:</strong></p>
<p>Gross disbursements of total ODA from all donors for scholarships.</p>
<p><strong>Concepts:</strong></p>
<p>ODA: The DAC defines ODA as &#x201C;those flows to countries and territories on the DAC List of ODA Recipients and to multilateral institutions which are </p>
<p>i) provided by official agencies, including state and local governments, or by their executive agencies; and </p>
<p>ii) each transaction is administered with the promotion of the economic development and welfare of developing countries as its main objective; and</p>
<p>is concessional in character and conveys a grant element of at least 25 per cent (calculated at a rate of discount of 10 per cent). (See http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm)</p>
<p>Scholarships: Financial aid awards for individual students and contributions to trainees. The beneficiary students and trainees are nationals of developing countries. Financial aid awards include bilateral</p>
<p>grants to students registered for systematic instruction in private or public institutions of higher education to follow full-time studies or training courses in the donor country. Estimated tuition costs</p>
<p>of students attending schools financed by the donor but not receiving individual grants are not included here, but under item imputed student costs (CRS sector code 1520). Training costs relate to contributions</p>
<p>for trainees from developing countries receiving mainly non-academic, practical or vocational training in the donor country.</p>
<h1> Понятия и определения </h1>
<h2> Определение: </h2>
<p> Валовая выплата стипендий от общего объема ОПР от всех доноров. </p>
<h2> Понятия: </h2>
<p> <strong> <em> ОПР: </em> </strong>Комитет содействия развитию (КСР) определяет официальную помощь в целях развития (ОПР) как потоки в страны и территории, включенные в список получателей официальной помощи в целях развития Комитета содействия развитию и в многосторонние организации, которая:
<li>предоставляется официальными учреждениями, включая органы государственной власти и местного самоуправления, или их исполнительными органами; и
<li>каждая транзакция осуществляется для поддержки экономического развития и благосостояния развивающихся стран в качестве своей основной цели; и
<li>носит льготный характер и предусматривает грант-элемент в размере не менее 25 процентов (рассчитывается по ставке дисконтирования 10 процентов). (См. <a href="http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm">http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm</a>) </li>
</ol>
<p> <strong> <em> Стипендии: </em> </strong> Финансовая помощь отдельным студентам и выплаты стажерам. Студенты-бенефициары и стажеры являются гражданами развивающихся стран. Оказание финансовой помощи включает двусторонние гранты студентам, зачисленным в частные или государственные высшие учебные заведения для прохождения систематической учебы по программам очного обучения или учебных курсов в стране-доноре. Оценочные затраты на обучение студентов, посещающих школы, финансируемые донором, но не получающих индивидуальные гранты, сюда не включены, а включены в статью вмененных затрат на учащихся (код сектора СОК 1520). Затраты на обучение связаны с выплатами стажерам из развивающихся стран, проходящим в основном неакадемическую, практическую или профессиональную подготовку в стране-доноре.</p>
2 years ago
User avatar None

Source string changed

  1. SDG Metadata
  2. 4-b-1
  3. Russian
<h1>Concepts and dp><strong>Definitions</h1>
<h2>Definition:</h2:</strong></p>
<p>Gross disbursements of total ODA from all donors for scholarships.</p>
<h2p><strong>Concepts:</h2>
<p><strong><em>ODA:</em></strong>strong></p>
<p>ODA: The DAC defines ODA as &#x201C;those flows to countries and territories on the DAC List of ODA Recipients and to multilateral institutions which are </p>
<ol>
<li>p>i) provided by official agencies, including state and local governments, or by their executive agencies; and </li>
<li>p>
<p>ii) each transaction is administered with the promotion of the economic development and welfare of developing countries as its main objective; and</li>
<lip>
<p>is concessional in character and conveys a grant element of at least 25 per cent (calculated at a rate of discount of 10 per cent). (See <a href="http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm">http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm</a>)</li>
</ol>
<p><strong><em>Scholarships:</em></strong>)</p>
<p>Scholarships: Financial aid awards for individual students and contributions to trainees. The beneficiary students and trainees are nationals of developing countries. Financial aid awards include bilateral </p>
<p>grants to students registered for systematic instruction in private or public institutions of higher education to follow full-time studies or training courses in the donor country. Estimated tuition costs </p>
<p>of students attending schools financed by the donor but not receiving individual grants are not included here, but under item imputed student costs (CRS sector code 1520). Training costs relate to contributions </p>
<p>for trainees from developing countries receiving mainly non-academic, practical or vocational training in the donor country.</p>
2 years ago
User avatar brockfanning

Bulk status changed

  1. SDG Metadata
  2. 4-b-1
  3. Russian
<p><strong>Definition:</strong></p>
<p>Gross disbursements of total ODA from all donors for scholarships.</p>
<p><strong>Concepts:</strong></p>
<p>ODA: The DAC defines ODA as &#x201C;those flows to countries and territories on the DAC List of ODA Recipients and to multilateral institutions which are </p>
<p>i) provided by official agencies, including state and local governments, or by their executive agencies; and </p>
<p>ii) each transaction is administered with the promotion of the economic development and welfare of developing countries as its main objective; and</p>
<p>is concessional in character and conveys a grant element of at least 25 per cent (calculated at a rate of discount of 10 per cent). (See http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm)</p>
<p>Scholarships: Financial aid awards for individual students and contributions to trainees. The beneficiary students and trainees are nationals of developing countries. Financial aid awards include bilateral</p>
<p>grants to students registered for systematic instruction in private or public institutions of higher education to follow full-time studies or training courses in the donor country. Estimated tuition costs</p>
<p>of students attending schools financed by the donor but not receiving individual grants are not included here, but under item imputed student costs (CRS sector code 1520). Training costs relate to contributions</p>
<p>for trainees from developing countries receiving mainly non-academic, practical or vocational training in the donor country.</p>
<h1> Понятия и определения </h1>
<h2> Определение: </h2>
<p> Валовая выплата стипендий от общего объема ОПР от всех доноров. </p>
<h2> Понятия: </h2>
<p> <strong> <em> ОПР: </em> </strong>Комитет содействия развитию (КСР) определяет официальную помощь в целях развития (ОПР) как потоки в страны и территории, включенные в список получателей официальной помощи в целях развития Комитета содействия развитию и в многосторонние организации, которая:
<li>предоставляется официальными учреждениями, включая органы государственной власти и местного самоуправления, или их исполнительными органами; и
<li>каждая транзакция осуществляется для поддержки экономического развития и благосостояния развивающихся стран в качестве своей основной цели; и
<li>носит льготный характер и предусматривает грант-элемент в размере не менее 25 процентов (рассчитывается по ставке дисконтирования 10 процентов). (См. <a href="http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm">http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm</a>) </li>
</ol>
<p> <strong> <em> Стипендии: </em> </strong> Финансовая помощь отдельным студентам и выплаты стажерам. Студенты-бенефициары и стажеры являются гражданами развивающихся стран. Оказание финансовой помощи включает двусторонние гранты студентам, зачисленным в частные или государственные высшие учебные заведения для прохождения систематической учебы по программам очного обучения или учебных курсов в стране-доноре. Оценочные затраты на обучение студентов, посещающих школы, финансируемые донором, но не получающих индивидуальные гранты, сюда не включены, а включены в статью вмененных затрат на учащихся (код сектора СОК 1520). Затраты на обучение связаны с выплатами стажерам из развивающихся стран, проходящим в основном неакадемическую, практическую или профессиональную подготовку в стране-доноре.</p>
2 years ago
User avatar brockfanning

Bulk status changed

  1. SDG Metadata
  2. 4-b-1
  3. Russian
<p><strong>Definition:</strong></p>
<p>Gross disbursements of total ODA from all donors for scholarships.</p>
<p><strong>Concepts:</strong></p>
<p>ODA: The DAC defines ODA as &#x201C;those flows to countries and territories on the DAC List of ODA Recipients and to multilateral institutions which are </p>
<p>i) provided by official agencies, including state and local governments, or by their executive agencies; and </p>
<p>ii) each transaction is administered with the promotion of the economic development and welfare of developing countries as its main objective; and</p>
<p>is concessional in character and conveys a grant element of at least 25 per cent (calculated at a rate of discount of 10 per cent). (See http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm)</p>
<p>Scholarships: Financial aid awards for individual students and contributions to trainees. The beneficiary students and trainees are nationals of developing countries. Financial aid awards include bilateral</p>
<p>grants to students registered for systematic instruction in private or public institutions of higher education to follow full-time studies or training courses in the donor country. Estimated tuition costs</p>
<p>of students attending schools financed by the donor but not receiving individual grants are not included here, but under item imputed student costs (CRS sector code 1520). Training costs relate to contributions</p>
<p>for trainees from developing countries receiving mainly non-academic, practical or vocational training in the donor country.</p>
<h1> Понятия и определения </h1>
<h2> Определение: </h2>
<p> Валовая выплата стипендий от общего объема ОПР от всех доноров. </p>
<h2> Понятия: </h2>
<p> <strong> <em> ОПР: </em> </strong>Комитет содействия развитию (КСР) определяет официальную помощь в целях развития (ОПР) как потоки в страны и территории, включенные в список получателей официальной помощи в целях развития Комитета содействия развитию и в многосторонние организации, которая:
<li>предоставляется официальными учреждениями, включая органы государственной власти и местного самоуправления, или их исполнительными органами; и
<li>каждая транзакция осуществляется для поддержки экономического развития и благосостояния развивающихся стран в качестве своей основной цели; и
<li>носит льготный характер и предусматривает грант-элемент в размере не менее 25 процентов (рассчитывается по ставке дисконтирования 10 процентов). (См. <a href="http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm">http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm</a>) </li>
</ol>
<p> <strong> <em> Стипендии: </em> </strong> Финансовая помощь отдельным студентам и выплаты стажерам. Студенты-бенефициары и стажеры являются гражданами развивающихся стран. Оказание финансовой помощи включает двусторонние гранты студентам, зачисленным в частные или государственные высшие учебные заведения для прохождения систематической учебы по программам очного обучения или учебных курсов в стране-доноре. Оценочные затраты на обучение студентов, посещающих школы, финансируемые донором, но не получающих индивидуальные гранты, сюда не включены, а включены в статью вмененных затрат на учащихся (код сектора СОК 1520). Затраты на обучение связаны с выплатами стажерам из развивающихся стран, проходящим в основном неакадемическую, практическую или профессиональную подготовку в стране-доноре.</p>
2 years ago
User avatar jenpark9

Translation changed

  1. SDG Metadata
  2. 4-b-1
  3. Russian
<p><strong>Definition:</strong></p>
<p>Gross disbursements of total ODA from all donors for scholarships.</p>
<p><strong>Concepts:</strong></p>
<p>ODA: The DAC defines ODA as &#x201C;those flows to countries and territories on the DAC List of ODA Recipients and to multilateral institutions which are </p>
<p>i) provided by official agencies, including state and local governments, or by their executive agencies; and </p>
<p>ii) each transaction is administered with the promotion of the economic development and welfare of developing countries as its main objective; and</p>
<p>is concessional in character and conveys a grant element of at least 25 per cent (calculated at a rate of discount of 10 per cent). (See http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm)</p>
<p>Scholarships: Financial aid awards for individual students and contributions to trainees. The beneficiary students and trainees are nationals of developing countries. Financial aid awards include bilateral</p>
<p>grants to students registered for systematic instruction in private or public institutions of higher education to follow full-time studies or training courses in the donor country. Estimated tuition costs</p>
<p>of students attending schools financed by the donor but not receiving individual grants are not included here, but under item imputed student costs (CRS sector code 1520). Training costs relate to contributions</p>
<p>for trainees from developing countries receiving mainly non-academic, practical or vocational training in the donor country.</p>
<h1> Понятия и определения </h1>
<h2> Определение: </h2>
<p> Валовая выплата стипендий от общего объема ОПР от всех доноров. </p>
<h2> Понятия<em>: </h2>
<p> <strong> <em> ОПР: </em> </strong>Комитет содействия развитию (КСР) определяет официальную помощь в целях развития (ОПР) как потоки в страны и территории, включенные в список получателей официальной помощи в целях развития Комитета содействия развитию и в многосторонние организации, которая:
<li>предоставляется официальными учреждениями, включая органы государственной власти и местного самоуправления, или их исполнительными органами; и
<li>каждая транзакция осуществляется для поддержки экономического развития и благосостояния развивающихся стран в качестве своей основной цели; и
<li>носит льготный характер и предусматривает грант-элемент в размере не менее 25 процентов (рассчитывается по ставке дисконтирования 10 процентов). (См. <a href="http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm"> http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm </a>) </li>
</ol>
<p> <strong> <em> Стипендии: </em> </strong> Финансовая помощь отдельным студентам и выплаты стажерам. Студенты-бенефициары и стажеры являются гражданами развивающихся стран. Оказание финансовой помощи включает двусторонние гранты студентам, зачисленным в частные или государственные высшие учебные заведения для прохождения систематической учебы по программам очного обучения или учебных курсов в стране-доноре. Оценочные затраты на обучение студентов, посещающих школы, финансируемые донором, но не получающих индивидуальные гранты, сюда не включены, а включены в статью вмененных затрат на учащихся (код сектора СОК 1520). Затраты на обучение связаны с выплатами стажерам из развивающихся стран, проходящим в основном неакадемическую, практическую или профессиональную подготовку в стране-доноре.</p>
2 years ago
User avatar jenpark9

Contributor joined

  1. SDG Metadata
  2. 4-b-1
  3. Russian
Contributor joined 2 years ago
User avatar Goncharov

Translation changed

  1. SDG Metadata
  2. 4-b-1
  3. Russian
<p><strong>Definition:</strong></p>
<p>Gross disbursements of total ODA from all donors for scholarships.</p>
<p><strong>Concepts:</strong></p>
<p>ODA: The DAC defines ODA as &#x201C;those flows to countries and territories on the DAC List of ODA Recipients and to multilateral institutions which are </p>
<p>i) provided by official agencies, including state and local governments, or by their executive agencies; and </p>
<p>ii) each transaction is administered with the promotion of the economic development and welfare of developing countries as its main objective; and</p>
<p>is concessional in character and conveys a grant element of at least 25 per cent (calculated at a rate of discount of 10 per cent). (See http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm)</p>
<p>Scholarships: Financial aid awards for individual students and contributions to trainees. The beneficiary students and trainees are nationals of developing countries. Financial aid awards include bilateral</p>
<p>grants to students registered for systematic instruction in private or public institutions of higher education to follow full-time studies or training courses in the donor country. Estimated tuition costs</p>
<p>of students attending schools financed by the donor but not receiving individual grants are not included here, but under item imputed student costs (CRS sector code 1520). Training costs relate to contributions</p>
<p>for trainees from developing countries receiving mainly non-academic, practical or vocational training in the donor country.</p>
<h1> Понятия и определения </h1>
<h2> Определение: </h2>
<p> Валовая выплата стипендий от общего объема ОПР от всех доноров. </p>
<h2> Понятия<em>: </h2>
<p> <strong> <em> ОПР: </em> </strong>Комитет содействия развитию (КСР) определяет официальную помощь в целях развития (ОПР) как потоки в страны и территории, включенные в список получателей официальной помощи в целях развития Комитета содействия развитию и в многосторонние организации, которая:
<li>предоставляется официальными учреждениями, включая органы государственной власти и местного самоуправления, или их исполнительными органами; и
<li>каждая транзакция осуществляется для поддержки экономического развития и благосостояния развивающихся стран в качестве своей основной цели; и
<li>носит льготный характер и предусматривает грант-элемент в размере не менее 25 процентов (рассчитывается по ставке дисконтирования 10 процентов). (См. <a href="http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm"> http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm </a>) </li>
</ol>
<p> <strong> <em> Стипендии: </em> </strong> Финансовая помощь отдельным студентам и выплаты стажерам. Студенты-бенефициары и стажеры являются гражданами развивающихся стран. ФОказание финансоваяой помощьи включает двусторонние гранты студентам, зарегистрированным для систематического обучениячисленным в частныхе или государственныхе высшихе учебныхе заведениях для прохождения систематической учебы по программам очного обучения или учебных курсов в стране-доноре. Ориентировценочные затраты на обучение студентов, посещающих школы, финансируемые донором, но не получающих индивидуальные гранты, сюда не включены, а включены в статью «Ввмененныех затраты на учащихся» (код сектора СОК 1520). Затраты на обучение связаны с выплатами стажерам из развивающихся стран, получающихроходящим в основном неакадемическую, практическую или профессиональную подготовку в стране-доноре.</p>
3 years ago
User avatar Goncharov

Translation added

  1. SDG Metadata
  2. 4-b-1
  3. Russian
<p><strong>Definition:</strong></p>
<p>Gross disbursements of total ODA from all donors for scholarships.</p>
<p><strong>Concepts:</strong></p>
<p>ODA: The DAC defines ODA as &#x201C;those flows to countries and territories on the DAC List of ODA Recipients and to multilateral institutions which are </p>
<p>i) provided by official agencies, including state and local governments, or by their executive agencies; and </p>
<p>ii) each transaction is administered with the promotion of the economic development and welfare of developing countries as its main objective; and</p>
<p>is concessional in character and conveys a grant element of at least 25 per cent (calculated at a rate of discount of 10 per cent). (See http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm)</p>
<p>Scholarships: Financial aid awards for individual students and contributions to trainees. The beneficiary students and trainees are nationals of developing countries. Financial aid awards include bilateral</p>
<p>grants to students registered for systematic instruction in private or public institutions of higher education to follow full-time studies or training courses in the donor country. Estimated tuition costs</p>
<p>of students attending schools financed by the donor but not receiving individual grants are not included here, but under item imputed student costs (CRS sector code 1520). Training costs relate to contributions</p>
<p>for trainees from developing countries receiving mainly non-academic, practical or vocational training in the donor country.</p>
<h1> Понятия и определения </h1>
<h2> Определение: </h2>
<p> Валовая выплата стипендий от общего объема ОПР от всех доноров. </p>
<h2> Понятия<em>: </h2>
<p> <strong> <em> ОПР: </em> </strong>Комитет содействия развитию (КСР) определяет официальную помощь в целях развития (ОПР) как потоки в страны и территории, включенные в список получателей официальной помощи в целях развития Комитета содействия развитию и в многосторонние организации, которая:
<li>предоставляется официальными учреждениями, включая органы государственной власти и местного самоуправления, или их исполнительными органами; и
<li>каждая транзакция осуществляется для поддержки экономического развития и благосостояния развивающихся стран в качестве своей основной цели; и
<li>носит льготный характер и предусматривает грант-элемент в размере не менее 25 процентов (рассчитывается по ставке дисконтирования 10 процентов). (См. <a href="http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm"> http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm </a>) </li>
</ol>
<p> <strong> <em> Стипендии: </em> </strong> Финансовая помощь отдельным студентам и выплаты стажерам. Студенты-бенефициары и стажеры являются гражданами развивающихся стран. Финансовая помощь включает двусторонние гранты студентам, зарегистрированным для систематического обучения в частных или государственных высших учебных заведениях для прохождения очного обучения или учебных курсов в стране-доноре. Ориентировочные затраты на обучение студентов, посещающих школы, финансируемые донором, но не получающих индивидуальные гранты, сюда не включены, а включены в статью «Вмененные затраты на учащихся» (код сектора СОК 1520). Затраты на обучение связаны с выплатами стажерам из развивающихся стран, получающих в основном неакадемическую, практическую или профессиональную подготовку в стране-доноре.</p>
3 years ago
Browse all string changes

Things to check

Mismatching line breaks

Number of new lines in translation does not match source

Reset

XML syntax

The translation is not valid XML

Reset

Glossary

English Russian
Concepts Понятия SDG Metadata
Concepts Понятия SDG Metadata
Definition Определение SDG Metadata

String information

Key
STAT_CONC_DEF
Flags
ignore-inconsistent
String age
3 years ago
Last updated
11 months ago
Source string age
3 years ago
Translation file
translations-metadata/ru/4-b-1.yml, string 8