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Key
STAT_CONC_DEFFlags
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<p>Gross disbursements of total ODA from all donors for scholarships.</p>
<p><strong>Concepts:</strong></p>
<p>ODA: The DAC defines ODA as “those flows to countries and territories on the DAC List of ODA Recipients and to multilateral institutions which are </p>
<p>i) provided by official agencies, including state and local governments, or by their executive agencies; and </p>
<p>ii) each transaction is administered with the promotion of the economic development and welfare of developing countries as its main objective; and</p>
<p>is concessional in character and conveys a grant element of at least 25 per cent (calculated at a rate of discount of 10 per cent). (See http://www.oecd.org/dac/stats/officialdevelopmentassistancedefinitionandcoverage.htm)</p>
<p>Scholarships: Financial aid awards for individual students and contributions to trainees. The beneficiary students and trainees are nationals of developing countries. Financial aid awards include bilateral</p>
<p>grants to students registered for systematic instruction in private or public institutions of higher education to follow full-time studies or training courses in the donor country. Estimated tuition costs</p>
<p>of students attending schools financed by the donor but not receiving individual grants are not included here, but under item imputed student costs (CRS sector code 1520). Training costs relate to contributions</p>
<p>for trainees from developing countries receiving mainly non-academic, practical or vocational training in the donor country.</p>
<p>Décaissements bruts de l
’'aide publique au développement (APD) totale de tous les donateurs pour les bourses d’études. </p><p><strong>Concepts :</strong></p>
<p>APD :
Lle Comité d'aide au développement (CAD) définit l’'APD comme“« les flux vers les pays et territoires figurant sur laLliste du CAD des bénéficiaires de l’'APDdu CADet vers les institutions multilatéralesqui sont </p>». Ceux-ci suivent les règles suivantes :</p><p>i)
<ol>
<li>ils fournis par des
organismagences officielles, y compris les gouvernements des États etles administrationdes collectivités locales, ou par leurs agences exécutives;et </p></li><p>ii)
<li>chaque transaction est administrée avec pour
objectifprincipal objectif la promotion du développement économique et du bien-être des pays en développement; et</p>li><p>a un caractè
<li>est de nature concessionnelle et comporte un élément de subvention d
’'au moins 25 % (calculé à un taux d’'actualisation de 10 %). (VoirConsulter le lien : <a href="https://www.oecd.org/dac/stats/officialfr/developpement/financementpourledeveloppementdurable/normes-financement-developpement/aidepubliqueaudeveloppementdefinitionetchampcouvert.htm"><u>https://www.oecd.org/fr/developpement/financementpourledeveloppement
assistancedurable/normes-financement-developpement/aidepubliqueaudeveloppementdefinitionandetchampcouveraget.htm) </p</u></a>)</li></ol>
<p>Bourses d’études : Aide financière pour les étudiants individuels et contributions aux stagiaires. Les étudiants et stagiaires bénéficiaires sont des ressortissants de pays en développement. Les aides financières octroyées comprennent des
montants bilatéraux</p>subventions bilatérales aux étudiants inscrits à un enseignement systématique dans des établissements d’enseignement supérieur privés ou publics pour suivre des études ou des cours de formation à temps plein dans le pays donateur.<p>accorde des bours
FLes frais de scolarité estimés</p>des élèves fréquentant des écoles financées par le donateur mais ne recevant pas de subventions individuelles ne sont pas inclus ici, mais sous le poste des coûts imputés aux étudiants (code sectoriel CRS 1520). Les coûts de formation se rapportent aux contributions<p>
</p>pour les stagiaires des pays en développement recevant principalement une formation non académique, pratique ou professionnelle dans le pays donateur. </p><p>