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14-2-1 MIT 0% 0% 32 1,271 10,020 32 0 0 0
6-3-2 MIT 0% 12% 28 2,650 21,682 27 1 0 0
10-5-1 MIT 0% 6% 28 1,975 13,545 7 23 0 0
6-6-1a MIT 0% 6% 30 10,745 525,758 11 22 0 0
15-b-1 MIT 0% 8% 22 1,627 12,648 20 3 0 0
16-2-3 MIT 0% 35% 18 1,408 9,935 17 1 0 0
1-2-2 MIT 0% 40% 19 12,108 223,023 4 7 0 0
14-5-1 MIT 0% 9% 29 5,535 45,226 9 23 0 0
1-5-2 MIT 0% 0% 13 886 8,004 13 0 0 0
3-c-1 MIT 0% 54% 14 1,181 9,996 0 9 0 0
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Overview

Project website github.com/worldbank/sdg-metadata
Instructions for translators

This project is limited to Russian translation only, for now.

More detailed instructions to come.
Project maintainers User avatar brockfanning
Translation license MIT License
Translation process
  • Translations can be made directly.
  • Translation suggestions are turned off.
  • Translations are reviewed by dedicated reviewers.
  • Any authenticated user can contribute.
  • The translation uses monolingual files.
  • The translation base language can not be edited.
Source code repository https://github.com/worldbank/sdg-metadata
Repository branch master
Last remote commit Merge pull request #542 from weblate/weblate-sdg-metadata-1-1-1a 85d59a4a6e9
User avatar brockfanning authored 2 weeks ago
Last commit in Weblate Added translation using Weblate (French) 45fdb83e15c
Weblate authored 8 months ago
Weblate repository https://hosted.weblate.org/git/sdg-metadata/1-1-1a/
File mask translations-metadata/*/1-a-2.yml
Monolingual base language file translations-metadata/en/1-a-2.yml
Translation file Download translations-metadata/fr/1-a-2.yml
Last change May 19, 2022, 9:03 p.m.
Last author Sylvie DeBlois
3 weeks ago

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User avatar deblsyl

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  1. SDG Metadata
  2. 1-a-2
  3. French
<p>Before its annual data release and the addition of any indicators to the global SDG Indicators Database, the UNESCO Institute for Statistics submits all indicator values and notes on methodology to National Statistical Offices, Ministries of Education or other relevant agencies in individual countries for their review and feedback.</p>
<p>Avant la publication annuelle des données et l’ajout de tout indicateur à la base de données mondiale sur les indicateurs des ODD, l’Institut de statistique de l’UNESCO soumet toutes les valeurs des indicateurs et les notes méthodologiques aux bureaux nationaux de statistique, aux ministères de l’éÉducation ou à d’autres organismes concernés dans les différents pays pour examen et rétroaction. </p>
a year ago
User avatar deblsyl

Translation changed

  1. SDG Metadata
  2. 1-a-2
  3. French
<p>A high proportion of government expenditure on education demonstrates a high government priority for education relative to other public investments. The Education 2030 Framework for Action has endorsed a benchmark for this indicator, which encourages countries to allocate at least 15% to 20% of their public expenditure to education.</p>
<p>In some instances data on total public expenditure on education refer only to the Ministry of Education, excluding other ministries may also spend a part of their budget on educational activities as well as the local governments that receive block grants and do not report how much they spend on education. Although the IMF aims to publish data on total general government expenditure following common definitions based on the Government Finance Statistics Manual, in practice this concept (and what it includes) may differ between countries.</p>
<p>Une proportion élevée de dépenses publiques en éducation démontre que le gouvernement accorde une grande priorité à l'éducation par rapport aux autres investissements publics. Le cadre « Education 2030 Framework for Action » a approuvé un point de référence pour cet indicateur, qui encourage les pays à allouer au moins 15 à 20 % de leurs dépenses publiques à l'éducation.</p>
<p>Dans certains cas, les données sur les dépenses publiques totales en matière d'éducation ne concernent que le ministère de l'éÉducation, excluant d'autres ministères qui peuvent également consacrer une partie de leur budget à des activités éducatives ainsi que des gouvernements locaux qui reçoivent des subventions globales et ne déclarent pas combien ils dépensent en éducation. Bien que le FMI vise à publier des données sur les dépenses totales des administrations publiques suivant des définitions communes basées sur le Manuel des statistiques de finances publiques, dans la pratique, ce concept (et ce qu'il inclut) peut différer d'un pays à l'autre.</p>
a year ago
User avatar deblsyl

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  1. SDG Metadata
  2. 1-a-2
  3. French
<p>Ministries of Finance, Ministries of Education, National Statistical Offices.</p>
<p>Ministères des fFinances, ministères de l’éÉducation, bureaux nationaux de statistique. </p>
a year ago
User avatar deblsyl

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  1. SDG Metadata
  2. 1-a-2
  3. French
<p>Biannual UIS data release (February and September).</p>
<p>Publication semestrielle des données de l'’ISU (février et septembre). </p>
a year ago
User avatar deblsyl

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  1. SDG Metadata
  2. 1-a-2
  3. French
<p>Biannual UIS data release (February and September).</p>
<p>DiffusPublication semestrielle des données de l'ISU (février et septembre). </p>
a year ago
User avatar deblsyl

Translation changed

  1. SDG Metadata
  2. 1-a-2
  3. French
<p><strong>&#x2022; At country level</strong></p>
<p>None by data compiler.</p>
<p><strong>&#x2022; At regional and global levels</strong></p>
<p>None by data compiler.</p>
<p><strong>•&#x2022; Au niveau national :</strong></p>
<p>Aucun par le compilateur de données.</p>
<p><strong>•&#x2022; Aux niveaux régional et mondial :</strong></p>
<p>Aucun par le compilateur de données.</p>
a year ago
User avatar deblsyl

Translation changed

  1. SDG Metadata
  2. 1-a-2
  3. French
<p>The UNESCO Institute for Statistics shares all indicator values and notes on methodology with National Statistical Offices, Ministries of Education, or other relevant agencies in individual countries for their review, feedback and validation before the publication of the data. </p>
<p>L’Institut de statistique de l’UNESCO partage toutes les valeurs des indicateurs et les notes sur la méthodologie avec les bureaux nationaux de statistique, les ministères de l’éÉducation ou d’autres organismes compétents dans les différents pays pour leur examen, leur rétroaction et leur validation avant la diffusion des données. </p>
a year ago
User avatar deblsyl

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  1. SDG Metadata
  2. 1-a-2
  3. French
<p><strong>Sources of discrepancies</strong></p>
<p>The data is derived from different sources and may be subject to differences in national definitions of expenditure types. </p>
<p><strong>Sources des divergences :</strong></p>
<p>Les données proviennent de différentes sources et peuvent être sujettes à des différences dans les définitions nationales des types de dépenses. </p>
2 years ago
User avatar deblsyl

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  1. SDG Metadata
  2. 1-a-2
  3. French
<p><strong>&#x2022; At country level</strong></p>
<p>None by data compiler.</p>
<p><strong>&#x2022; At regional and global levels</strong></p>
<p>None by data compiler.</p>
<p>• <strong>• Au niveau national :</strong></p>
<p>Aucun par le compilateur de données.</p>
<p>• <strong>• Aux niveaux régional et mondial :</strong></p>
<p>Aucun par le compilateur de données.</p>
2 years ago
User avatar deblsyl

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  1. SDG Metadata
  2. 1-a-2
  3. French
<p>Regional and global aggregates are not currently available for this indicator.</p>
<p>Les agrégats régionaux et mondiaux ne sont actuellement pas disponibles pour cet indicateur. </p>
2 years ago
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